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小学教材因人物丑陋引争议，插画设计师吴勇工作室曾表示书籍设计是一种情怀，如何看待这一说法？
书籍设计既是一种情怀，更应该是一种责任，是对国家，对家庭，对个人的责任。
我们都知道小学生的世界观价值观人生观都没有形成，需要家长、学校、社会的正确引导，毫不夸张地说主要引导者是学校，是老师。师者授业解惑答疑者，教师肩上的责任非常之重，全社会都应该形成尊重老师的心态。
学生吸收知识的来源之一就是课本，这次教材之所以引起这样的轰动，正是一些有识之士认识孩子们的早期教育的重要性，要让孩子们从小树立一个良好的世界观去认识世界，探索世界。
我们的有关部门必须引起重视，亡羊补牢未为晚也。让孩子们在健康的生活状态下茁壮成长。
崇洋***、奴颜卑骨取悦于外国主子，却处心积虑于无声处点点滴滴做祸害祖国下一代的阴损之事，试问吴勇们的情怀体现在哪里？！他们既然没有做人的道德底线，是该用国家法律约束其言行了！
书籍设计是一种情怀不***，但要立足时代主题，要符合教材和儿童特点。同时作为教材更要体现民族文化特征和精神追求。不得不说，小学数学教材的插图确实给人粗制滥造之感，风格怪异，不符合当代小学生的现实情况。
出现这种情况应该说与教材编制部门的专管专制有关，虽然隶属教育部门，但比较独立，由指定的教材编写组来完成。这样也容易形成一言堂，审美观偏颇。建议教材编写实行开放性，或者由多和层面的专家组来进行筛选，广泛征求意见，避免出现遗漏或瑕疵。
用“情怀”二字是可以形容人们从事的任何一项自己喜欢的工作或职业之上的热切程度。吴勇能说出这样的话来，证明他在这个领域享有盛誉并能利用社会***和平台彰显自己的野心和价值观，因此他自得满满地说出了“情怀”二字来进行的自我认定。
书籍设计是一种情怀，这是你自己的情怀。暴露孩子的***等的私密部位，是你的情怀；眯眯眼，宽眼眶，塌鼻梁，吐舌头，表情诡异，像唐氏综合征患者的面相是你的情怀；游戏中的性暗示是你的情怀；***拽裙子，女孩被迫裙下走光是你的情怀；兔女郎的形象是你的情怀；纹身女孩是你的情怀；星条旗是你的情怀；纽约名牌和日本名牌童装是你的情怀；让中国的飞行员开美国的飞机是你的情怀；连国旗都画错也是你的情怀；你的这些情怀太特别了吧？人民教育出版社的画师的情怀怎么这么怪异？
仅仅以一个情怀来解释，就能解释通吗？为什么拿个人的情怀来荼毒全国的孩子，这个代价也太大了吧？你这个情怀太贵了吧？
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